今天我們要開始一個新Project
永遠以來老師和學生一直在做Project
越來越多的人在做Project Based Learning
那麼什麼區別
這是一個很好的問題
Project通常在範圍及持續的時間是受限
這是學生應用已經學習過內容的好方法
在Project Based Learning中
學生通過Project學習
現實世界真實問題
一個Driving Question
一個無法被谷歌搜索且沒有單一正確答案的問題
我們正在談論
在PBL學生有聲音和選擇
有人回答他們如何回答駕駛問題
因此他們獲得了學習的所有權
他們在持續探究的過程中合作學習
持續了幾天
他們通過討論形成性評量和對同伴工作的批探來反思自己的學習
然後根據這些反思修訂他們的作品
最終產品與教室外的觀眾共享
也許是相關領域的專業人士
也可能是隔壁班的孩子
當學生花一小時
探索飛行的四種力
Bikerafting的號火星著陸紙
這是一個Project
當他們花一個月
模擬一個火星降落
判斷在工作數學和物理學
他們與真正的太空工程師在一起討論工作
這是Project Based Learning
研究表明，嚴格的PBL可以帶來更高的參與度和更深的內容知識
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